아동발달 이론(理論) 총 정리(整理)
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작성일 19-10-21 09:37
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프로이드 정신분석에 의한 아동발달이론과 에릭슨의 심리사회적 이론에 따른 아동발달, 피아제 인지이론에 따른 아동발달이론 및 행동과학이론에 따른 인간발달도 설명되어있는 글입니다. 각각의 발달단계는 신체의 특정한 부분의 반응형태를 5단계로 定義(정의)될 수 있다고 프로이드는 보왔다.
1. 인간의 의식구조
프로이드는 인간의 의식구조를 전의식, 의식, 무의식의 3단계로 나누었다.
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설명
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Ⅰ. 프로이드 정신analysis에 의한 아동발달
1. 인간의 의식구조
2. 인간의 성격구조
3. 인간발달 5단계
4. 프로이드의 theory 의 한계
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적 theory 에 따른 아동발달
1. 유아기(기본적 신뢰감 대 불신감 : 희망)
2. 초기 아동기(자율성 대 수치심과 회의 : 의지력)
3. 유희기(주도성 대 죄의식 : 목적)
4. 학령기(근면성 대 열등감 : 능력)
5. adolescent(청소년)기(자아정체감 대 자아정체감의 혼란 : 성실성)
Ⅲ. 피아제 인지theory 에 따른 아동발달theory
1. 감각운동기 (출생～2세)
2. 전조작적 사고기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
Ⅳ. 행동과학theory 에 따른 인간발달
1. 파블로브의 고전적 조건형성
2. 스키너의 조작적 조건형성
3. 반듀라의 사회학습theory
Ⅰ. 프로이드 정신analysis에 의한 아동발달
프로이드에 의하면 성격에 발달은 태어나면서 5세부터 약 5년 동안 구분이 뚜렷한 일련의 단계를 거치게 되며, 이 시기까지의 개인적 성격 형성에 결정적인 시기가 된다고 한다. 선천적인 본능적 충동의 덩어리인 일차적인 원시과…(skip)
아동발달 이론(理論) 총 정리(整理)
순서
다. 프로이드의 인간의식구조는 바다에 떠있는 빙하와 같이 볼 수 있는데, 빙하의 바닷물에 잠겨있는 부분은 무의식으로서 인간의 감각기관으로서는 인식할 수 없는 마음 깊은 곳에 감추어져 있는 정신세계를 말한다. 프로이드 정신분석에 의한 아동발달이론(理論)과 에릭슨의 심리사회적 이론(理論)에 따른 아동발달, 피아제 인지이론(理論)에 따른 아동발달이론(理論) 및 행동과학이론(理論)에 따른 인간발달도 설명되어있는 글입니다. 그리고 빙하가 바닷물에 떠있는 부분과 바닷물에 잠기는 부분은 인간의 의식세계로서 인간의 감각기관을 통해서 인식되는 모든 것이라고 볼 수 있다 또한 빙하의 바닷물에 떠있는 부분은 전의식으로서 억압되어 있지만 주의를 집중하면 의식적으로 회상될 수 있는 정신세계라고 볼 수 있다
2. 인간의 성격구조
프로이드는 인간의 성격구조를 의식구조와 같이 3단계로 說明(설명) 하였다.
