[사회복지실천과정] 평가단계 - 평가의 개념과 평가단계에서 社會福祉士의 역할 및 과업
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작성일 21-06-17 04:31
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[사회복지실천과정] 평가단계 - 평가의 개념과 평가단계에서 사회복지사의 역할 및 과업
[사회복지실천과정] 평가단계 - 평가의 concept(개념)과 평가단계에서 a social worker(사회복지사) 의 역할 및 과업
호로그램이 당초 의도했던 效果를 발생하지 못한다든가, 나타나는 效果와 비교해서 비용이 더 큰 때에는 이를 즉각 수정 혹은 축소, 중단하여야 할 것이다.
다.
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평가는 변화가 일어났는지 아닌지, 변화가 얼마나 일어났는지를 설명할 수 있는 측정(measurement)도구나 측정(measurement)절차를 선택하고 설계하는 것이 필요하다.
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a social worker(사회복지사) 는 다른 전문가와 함께 서비스와 개입계획의 效果성과 효율성을 입증해야 한다. a social worker(사회복지사) 는 개인 클라이언트와 기관에 대한 책임을
순서
사회복지실천에서 평가란 무엇인가? 사회복지실천에서 사용되는 중재 혹은 개입의 결과를 사정하기 위한 기술이다(Zastrow, 1995, 1999). 넓은 의미에서 평가과정은 개입이 效果적이고 효율적이었는가를 사정한다.
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평가에 근거하여 a social worker(사회복지사) 와 클라이언트는 다른 문제를 변화시키고, 목적을 바꿀 수 있으며, 서비스 계획을 바꾸거나 다른 방식으로 계획을 수행할 수 있다
자료제목 : [사회복지실천과정] 평가단계 - 평가의 개념과 평가단계에서 사회복지사의 역할 및 과업 [사회복지실천과정] 평가단계 - 평가의 개념과 평가단계에서 사회복지사의 역할 및 과업에 대한 레포트 자료입니다. 어떤 절차는 변화에 effect을 미친 상황의 요인이나 변수를 명백히 하는 데 도움이 된다. 이러한 이슈는 서비스가 어떻게 전달되는가와 관련해서 자원을 줄이고 정책을 변화시킴으로써, 사회복지서비스에 effect을 미친다. 기관은 기관의 호로그램에 대한 책임을 지는 데 가장 적합하다. 그런데 어떻게 입증할 수 있을까? 입증하는 방법은 크게 다음의 질문에 성실하게 답하는 것이다. 그렇지만 개입은 많은 시간과 노력, 많은 자원이 바람직한 목표달성을 위해 필요한 상황에서는 효율적이지 못할 수도 있다 a social worker(사회복지사) 는 언제나 목적과 목표를 분명히 하여 개입을 시작해야 한다.
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資料명 : [사회복지실천과정] 평가단계 - 평가의 concept(개념)과 평가단계에서 a social worker(사회복지사) 의 역할 및 과업
<[사회복지실천과정] 평가단계 - 평가의 concept(개념)과 평가단계에서 a social worker(사회복지사) 의 역할 및 과업> A+ 과제(problem)물
평가는 문제 해결과definition 마지막 단계이다. 이상적으로 개입은 效果적이면서 효율적이어야 한다.
평가는 관리보호와 서비스의 할당에 의한 이슈가 제기되기 때문에 의료, 정신건강, 약물남용 현장에서 실천하는 a social worker(사회복지사) 의 특별한 관심사가 된다. 개입의 목적과 목표를 분명히 하지 않고 나중에 그 개입이 성공적이었는가를 평가하는 것은 불가능하다. 평가를 통해서 a social worker(사회복지사) 와 클라이언트는 a social worker(사회복지사) 가 의도한 대로 서비스 계획을 수행하고 있는지, 그 목적이 달성되고 있는지를 결정할 수 있다
이처럼 평가를 통해 얻은 資料를 바탕으로 호로그램을 중단, 축소 혹은 수정, 계속, 보완 혹은 확대할 것이냐를 결정하는 중요한 행정적 결정을 내릴 수 있다
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평가는 호로그램의 수행 직전에 설정한 목적과 목표와 관련 행동 호로그램의 결과에 관한 資料의 수집으로 시작한다.
